학교근처 교단에서 획득한 돌의 패턴에 주목해봤습니다. 한면에 집중하고 그 속의 공통된 광물들을 숫자를 매겨 패턴을 찾아보려 노력했습니다. 이 돌의 특성상 패턴은 없고 무작위로 형성되었다느 것을 알 수 있었습니다.